Tribunal de Disciplina Judicial establece medidas para impulsa la excelencia judicial

El Pleno del Tribunal de Disciplina Judicial aprobó los Lineamientos que regulan el procedimiento de aplicación de las medidas de fortalecimiento o correctivas en los procesos de evaluación ordinaria del desempeño de magistradas, magistrados, juezas y jueces evaluados.

Esta medida pretende atender las áreas de oportunidad detectadas en la evaluación de personas juzgadoras y fortalecer la función judicial, y establecer mecanismos para fortalecer sus capacidades profesionales.

El acuerdo, aprobado por unanimidad por el TDJ, encabezado por la Magistrada Maricela Reyes Hernández e integrado por las Magistradas Nancy Mendoza Flores, Karla Ivonne Díaz Iniesta, así como los Magistrados José Ángel Cadena Alcalá y Alejandro Jaime Gómez Sánchez, establece las reglas para determinar, aplicar y dar seguimiento a las acciones de mejora que correspondan a cada persona juzgadora, de acuerdo con sus resultados.

Los lineamientos establecen medidas de fortalecimiento, aplicables cuando la evaluación sea satisfactoria, pero se identifiquen aspectos susceptibles de mejora; y medidas correctivas, vinculadas directamente con los indicadores o con el resultado del examen en que se identificó el área de mejora, con una finalidad preventiva y formativa.

Para su cumplimiento, la Unidad de Evaluación del Desempeño del Tribunal de Disciplina será responsable de dar seguimiento a este procedimiento y de notificar a las personas juzgadoras los programas educativos impartidos por la Escuela Judicial o diversas instituciones académicas, organismos públicos o entidades de formación profesional; las personas juzgadoras deberán informar su inscripción, mediante correo electrónico institucional y la constancia respectiva, dentro de los tres días posteriores a que se concrete.

Las medidas de fortalecimiento o correctivas, se individualizarán y deberán relacionarse con la naturaleza, el alcance y las áreas de oportunidad identificadas en la evaluación ordinaria del desempeño, considerando: el resultado del examen de conocimientos, teórico-práctico, criterios e indicadores en los que se haya advertido un desempeño con áreas de oportunidad, grado de afectación al ejercicio de la función o administración judicial, necesidad de prevenir la redundancia de la conducta o práctica detectada y principio de proporcionalidad entre el resultado de la evaluación y la medida adoptada.